Paseo Virtual para el Nivel Inicial

Paseo Virtual para niños del Nivel Inicial

Este paseo virtual es realizado con la finalidad de dar a conocer todo lo concerniente a los animales.

Paseo Virtual:

Conociendo los diferentes tipos de animales de nuestro País

Audiencia: para niños del tercer ciclo del Nivel inicial

Buenos días niños hoy les traemos una sorpresa, vamos a realizar un hermoso paseo donde conoceremos los diferentes tipos de animales ¿Qué les parece si comenzamos el recorrido?

Los animales: son seres vivos que poseen movimiento, nacen crecen, se reproducen y mueren.

Tenemos diferentes tipos de animales, recuerda que al pulsar el mouse en el clic izquierdo podrás observar los mismos.

https://www.google.com.do/search?hl=es&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bpcl=39314241&biw=1280&bih=923&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=7g-5UKiIJYqQ8wTU-YDgCQ&q=concpto%20de%20los%20animales&orq=concpto+de++los+animales&tbo=d

Después de haber observado los diferentes tipos de animales comenta con tus compañeros sobre lo aprendido. Continuemos con nuestro viaje virtual hasta llegar a la siguiente parada donde podremos conocer más de los diferentes tipos de animales.

Haz un clic en el siguiente enlace observa y escucha con atención.

http://www.youtube.com/watch?v=OYf5qe4WOc4

http://www.youtube.com/watch?v=-50UyvyQ1YE

http://www.youtube.com/watch?v=PjSwtLJY3lw

http://www.youtube.com/watch?v=YxOrQM2lM-0

Ahora en nuestra siguiente parada vamos a conocer los animales acuáticos.

https://www.google.com.do/search?hl=es&bpcl=39314241&biw=1280&bih=923&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=3yG5UP7FFofo8QTAsIHgCQ&q=concpto%20de%20los%20animales&orq=concpto+de++los+animales&tbo=d#um=1&hl=es&tbo=d&tbm=isch&sa=1&q=de+los+animales+acuaticos&oq=+de+los+animales+acuaticos&gs_l=img.1.0.0.3349.26825.0.28616.11.3.0.8.8.0.158.379.0j3.3.0...0.0...1c.1.IhGSFDJqoNE&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=2de112901c8be2d4&bpcl=39314241&biw=1280&bih=923

Después de haber observado las diferentes imágenes de animales acuáticos dibuja en una hoja el animal que más te llamó la atención.

En la siguiente parada de nuestro viaje conoceremos los animales salvajes como son:

Haz clic en la siguiente dirección y veraz los diferentes tipos de animales salvajes.

https://www.google.com.do/search?num=10&hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=923&q=youtube&oq=yo&gs_l=img.1.0.0l10.7420.8585.0.10714.2.2.0.0.0.0.108.205.1j1.2.0...0.0...1ac.1.WXpofJ6J9m0#hl=es&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=diferentes+tipos++de+animales+salvajes&oq=diferentes+tipos++de+animales+salvajes&gs_l=img.12..0i24.8190.24578.0.26323.19.19.0.0.0.0.113.1873.1j17.18.0...0.0...1c.1.37VgOheMnQ4&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=eb996fd81126de4a&bpcl=39314241&biw=1280&bih=923

Luego de esto les entregamos una hoja con algunos de los animales salvajes para que los coloren con el color favorito.

Seguimos con nuestro divertido recorrido, ahora conociendo los animales domésticos como son:

Nos detendremos en la siguiente parada, dando un clic en la siguiente dirección.

https://www.google.com.do/search?num=10&hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=923&q=youtube&oq=yo&gs_l=img.1.0.0l10.7420.8585.0.10714.2.2.0.0.0.0.108.205.1j1.2.0...0.0...1ac.1.WXpofJ6J9m0#hl=es&tbo=d&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=diferentes+tipos++de+animales+domesticos&oq=diferentes+tipos++de+animales+domesticos&gs_l=img.12...0.0.2.20055.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0...0.0...1c.ET8s_xMDjYs&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=2de112901c8be2d4&bpcl=39314241&biw=1280&bih=923

Después de observar los animales domésticos te invito a comentar con tus compañeros sobre las características de los mismos.

Al final del paseo virtual, conociendo los diferentes tipos de animales, observa y escucha el video que te presentamos a continuación solo tiene que dar clic encima de la dirección.

http://www.youtube.com/watch?v=QozyXF9dxmQ

Hemos terminado nuestro paseo virtual esperamos que se hallan divertido mucho conociendo los diferentes tipos de animales, hasta pronto.

Eulogia Domínguez (20091-0026)

Arisleyda Reynoso (20083-0013)

Yahaira Almonte (20091



 

Planificación de un momento de clase para el Nivel Inicial

Santiago de los Caballeros  Rep. Dom. 7/12/ 2012

Planificación  de  un  momento  de clase

Bloque temático: 7 Las plantas, los Animales y otros Elementos  de la Naturaleza.

Centro Educativo: Ana Josefa Jiménez.

Maestra: Eulogia Domínguez.

Grado: Pre Primario.

Cantidad de alumnos: 27 alumnos.

Tanda: matutina.

Tiempo: 45 minutos.

Tema: Los Animales

Contenido: Animales Domésticos.

Propósito: Identificar los animales doméstico, tomando en cuenta sus colores, tamaños , texturas y formas

Inicio Actividad.

La maestra junto a los  niños cantan la canción: El gallo , la gallina y el caballo , el pio , es  un juego muy sencillo.

  A aa, mariquita ya se va,

E ee,  mariquita ya se fue,

I ii, mariquita no está aquí,

Ooo, mariquita ya voló,

Uuu, mariquita está en el club tomando contri club, club, club.

Vamos a ver ¿A quiénes menciona la canción?

¿Creé ustedes que estos animales que menciona la canción pueden permanecer cerca de las personas?

¿Saben cómo se llaman los animales mansos?

¿Dónde viven los animales mansos?

Desarrollo

La maestra les presenta una lámina con diferentes tipos de animales domésticos  para que observen e identifiquen  los mismos.

Además después de recoger los saberes previos  les  explica con claridad y precisión  dicho tema.

Luego les entrega en físico algunos animales domésticos para que observen y manipulen sus colores, formas, tamaños, y texturas.

Cierre Evaluación

Les entrega  una hoja con animales domésticos y  salvaje  dibujado para que coloreen  los que son domésticos.

¿Qué trabajamos hoy?

¿Qué nos brindan los animales domésticos?

¿Creé que tenemos que  cuidarlos?

¿Qué fue lo que más les gustó de la actividad?

Recursos

-Humanos

-Imágenes

-Animales

-Crayolas

-Hojas.

https://www.google.com.do/search?hl=es&gs_rn=0&gs_ri=hp&tok=GmibRioCgr8Zn7US-bbOCA&cp=11&gs_id=1m&xhr=t&q=animales+domesticos&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.&bpcl=39650382&biw=1024&bih=677&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=1irCUMjgD-e-0QH4gYHADQ

http://www.youtube.com/watch?v=u0NZ25Y2SDI

Páginas Web Quest en el Nivel Medio

Páginas Web Quest en el Nivel Medio

                   

http://www.arrigorriagainstitutua.net/agurgoye/

http://deciencias.wordpress.com/webquest/

Páginas Wet Quest en el Nivel Básico

Páginas Wet Quest en el Nivel Básico

http://matematica-2010.blogspot.com/2010/06/webquest-logaritmo.html

http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/QUE%20ES.htm

http://tic-en-educacion.wikispaces.com/4.0.1.1+Tarea+WEBQUEST

http://recursostics.wordpress.com/2011/05/19/una-webquest-para-crear-una-webquest/

http://www.noticiasusodidactico.com/blog/2011/10/webquest-diseno-y-aplicacion-en-el-aula-de-ingles/

Páginas Wet Quest en el Nivel Inicial

 Páginas Wet Quest en el Nivel Inicial

http://solizlight.blogspot.com/

http://internetenjardin.blogspot.com/2009/03/expediciones-en-internet-en-el-nivel.html

http://internetenjardin1.blogspot.com/2010/04/webquest-miniquest-y-cacerias-de-tesoro.html

http://ticsyeducacion.com.ar/2008/07/25/webquest-para-el-nivel-inicial/

http://aporteseducacionespecial.blogspot.com/2010/10/webquest-para-nivel-inicial-y-especial.html

Paseo virtual conociendo las plantas ornamentales

         Paseo Virtual Conociendo las Plantas Ornamentales

   

Paseo  al Campo Virtual: Conociendo las Plantas Ornamentales

Audiencia: para los niños/as del tercer ciclo del Nivel Inicial

Prepárense comenzamos una importante  excursión por el vivero para conocer las plantas ornamentales  

   Las plantas ornamentales  son aquellas que por sus aspectos  decorativos  se cultivan y se comercializan con la finalidad principal de mostrar su belleza.

Es decir son las   que  los seres humanos   toman  de la naturaleza para decorar un lugar, espacio o rincón, ya sea en su casa, un edificio o al aire libre.

 
http://plantayflor.blogspot.com/2010/01/plantas-ornamentales.html

   Recuerden tomar en cuenta que al pulsar el mouse con el clic izquierdo  podrán conocer la importancia que tienen las plantas  ornamentales.

Bien continuamos con nuestra excursión para conocer ¿Cuántos  tipos de plantas ornamentales existen?

haga clic en la siguiente dirección  y lo conocerá.

http://plantas.facilisimo.com/tipos-de-plantas-ornamentales

Cuando  lleguen al aula recuerden  las  flores ornamentales que observaron durante la excursión , dibujen la que más les gustó y conversen sobre las  mismas.

Ahora que conocemos  que son las plantas ornamentales  y para qué sirven  prepárense que vamos a  Continuar nuestra excursión hasta conocer como se cultivan las plantas ornamentales.

http://plantayflor.blogspot.com/2010/01/plantas-ornamentales.html

Nuestra parada final es para conocer más informaciones sobre las plantas ornamentales la misma la encontraran  a continuación http://espaciohogar.com/plantas-ornamentales/n

 Durante el proceso de  la excursión  realizada al vivero,  sobre las plantas ornamentales, espero  que  las informaciones encontradas  hayan sido las mejores,  las cuales les permitirán  obtener mayor conocimiento y dominio sobre el mismo, ya que es de gran importancia  conocer nuevas informaciones  para ponerlas en práctica en la vida, y de esa forma  proyectar en otros cosas importantes e interesantes. 

Caza del tesoro.

Tema: Los sentidos.

Ciclo: 3 ciclo del Nivel Inicial.

Introducción:

El tema que presentaremos a continuación está relacionado con el cuerpo humano, en el cual trataremos los sentidos y sus funciones.

Preguntas:

-¿Qué son los sentidos?

-¿Conocen los tipos de sentidos? ¿Cuáles son?

-¿Para qué nos sirven?

-¿Cuáles funciones desempeñan cada uno?

-¿En qué se diferencian uno de otros?

-Para observar un paisaje ¿Cuál sentido utilizamos?

-Cuando escuchamos sonidos  ¿Utilizamos el sentido de?

Enlaces:

http://ceipntrasradelapiedad.wordpress.com/2010/08/17/la-funcion-de-relacion-los-sentidos/

http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Sentido-Del-Oido-y-Los/814756.html

La Gran Pregunta:

¿Cómo nos comunicamos si nos faltaran los sentidos?

Evaluación:

Por medio de los indicadores de logros, evaluaremos si los niños alcanzaron el objetivo propuesto por la maestra, calificándolos como: Logrado, en proceso y no logrado.

Créditos:

Todas las imágenes, videos e informaciones  de esta caza del tesoro han sido obtenidos mediante búsqueda en Google.

Nombres de las autoras de esta caza del tesoro:

Adriana Francisco.

Eulogia Domínguez.

Elizabeth Gracesqui Mota.

Yuris Fermín.

Martina Cerda.

 

 

Webquest. El Juego en el Nivel Inicial.

WEBQuest: El juego en el Nivel Inicial.

Bienvenidos  a mi webquest,  que trata  sobre el juego en el Nivel Inicial. Este está dirigido a niños/as ya mencionado.

Introducción

El objetivo de esta webquest es  dar a conocer  que el  juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento y favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas en los niños. Además  es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero.

 Tarea

El juego ayuda el  niño a desarrollar ejercicios mentales en   general o de manera particular, pero para que este  no afecte en el periodo de su vida es necesario implementar juego libre en los niños y juego sistematizado en los docentes.

La trascendencia del juego en los niños radica por el dinamismo que este genera en el proceso de desarrollo ya que les permite vivir nuevas experiencias, como en la  subordinación de las reglas, aquí el niño sabe que las reglas deben ser cumplidazas tal t como lo establece el juego, pero este no sólo les permite cumplir reglas sino sentir respeto por las normas y responsabilidad por el grupo.

Es importante saber que el juego en los niños  estimula las cualidades morales como son el dominio en si mismo, la honradez, la atención, la creatividad, la imaginación, la curiosidad pero sobre todo el juego limpio.

  El juego facilita el desarrollo de:

• Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse.
• Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes.
• Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos.
• Inteligencia racional- comparar, categorizar, contar, memorizar.
• Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros.

Proceso

Los  niños /as tendrán facilidad  de observar y realizar diferentes tipos de juegos para desarrollar diferentes habilidades y a través de estas expresar lo que sienten.

Recursos

http://juegoinicialsoltam.blogspot.com/2007/09/el-juego-del-nio.htm

 Evaluación

Los diferentes tipos de juegos realizados por loas niños serán observado por  la maestra  para preguntar a los niños:

¿Qué hicieron?

¿Que tipo de juego realizaron?

¿Cómo lo hicieron?

¿Cuál fue el que mas les gustó?

Conclusión

Al  concluir los niños tendrán  más conocimiento sobre los diferentes tipos de juego  que realizaron durante el proceso, la maestra los sigue motivando para que continúen realizando otros tipos de juegos.   

Foro sobre un tema del nivel inicial

Frutas y sus beneficios para la Salud

La fruta es un tesoro para la salud. Sus vitaminas, antioxidantes, actúan contra enfermedades. Las impresionantes propiedades de las frutas se traducen en beneficios que se extienden al funcionamiento de nuestro metabolismo y cuerpo en general. Afectan a los procesos de envejecimiento, rejuveneciendo e hidratando nuestra piel y órganos vitales, procuran valiosas sales a nuestro organismo, benefician a la belleza de nuestro cuerpo y muy especialmente la belleza de nuestra piel. Son fundamentales en la dieta de adelgazar que son sanas y miran por nuestro equilibrio, belleza y salud. Comer fruta es sinónimo de salud y de sentirse bien.

Este tema es dedicado para las maestras del nivel inicial, busca como propósito que lean pero que a la vez participen en el mismo  dando así su opinión  desde su punto de vista.

¿Por qué crees  que las frutas son importantes?

¿Para qué son fundamentales las frutas?

¿ Qué nos proporcionan las frutas?

Materiales Didáticos que se utilizan en el Nivel Inicial.

    ¿Qué son y para qué sirven?

Los materiales didácticos son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global, y estimulan la función de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la información, adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores.

Los materiales didácticos son los vehículos a través de los cuales se enviará al estudiante una serie de contenidos curriculares necesarios para su aprendizaje. Algunos materiales didácticos como el libro, el software educativo e Internet, tienen la función de guiar y motivar al alumno en la construcción del conocimiento. Dichos materiales los elaboran grupos interdisciplinarios de expertos, que diseñan cuidadosamente el contenido los ejercicios y actividades que ahí presentan. Otros materiales como los acetatos, el rotafolio o el pizarrón, permiten al maestro diseñar sus propios ejercicios

Beneficios de los materiales didácticos

·         Facilitan el logro de los objetivos propuestos en el curso.

·         Consolidan los conocimientos previos.

·         Favorecen la vinculación de conocimientos previamente adquiridos con nuevos conocimientos.

·         Estimulan la transferencia de los conocimientos a situaciones diferentes.

·         Despiertan el interés y atraen la atención de los estudiantes.

·         Presentan la información adecuada, esclareciendo los conceptos complejos o ayudando a esclarecer los puntos más controvertidos.

·         Presentan experiencias simuladas cercanas a la realidad, que vivifican la enseñanza influyendo favorablemente en la motivación, retención y comprensión por parte del alumno

·         Permiten vencer las barreras del tiempo y el lugar, por ejemplo gracias a un video (documental) es posible presentar a los alumnos escenas reales ocurridas durante la Segunda Guerra Mundial.

·         Proporcionan al estudiante una variedad de experiencias, que facilitan la aplicación de su aprendizaje a situaciones de la vida real.

·         Evitan aquellas actividades y ejercicios que estimulan sólo la retención y la repetición.

·         Propician la creatividad.

Es necesario señalar que aun con todos los beneficios que ofrecen, ningún material, por innovador y completo que sea, es capaz de sustituir a un profesor, al contrario, el maestro siempre será el elemento más significativo en el proceso educativo. El maestro es quien transmite y estructura la información, diseña las situaciones de aprendizaje y diagnostica las habilidades y necesidades de los estudiantes.

Tratando de apoyar la labor docente, a continuación se presenta información sobre los materiales didácticos, sabemos de antemano que con su gran experiencia, el maestro tiene perfectamente planeadas sus estrategias al impartir un tema, sabe el tipo de ejemplos con los que logra atraer la atención del alumno, conoce los materiales didácticos a utilizar y con qué dinámicas promoverá la participación de los alumnos en clase, sin embargo se considera que lo aquí presentado puede ser de gran utilidad.

 

1. Materiales impresos	·         Libros ·         Periódicos ·         Revistas
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3. Materiales de audio y video	· Casetes · Discos · Videos
4. Materiales de las nuevas tecnologías	· Internet · Software
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