Características del Maestro del Nivel Inicial

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 Características del Maestro del Nivel Inicial

     
  El maestro debe ser

·  Afectivo, alegre y cordial

·  Debe tener capacidad para enfrentar con calma y buen humor los acontecimientos diarios.

·  Dominio de la voluntad. Conocimiento de sí misma y de los móviles que la puedan llevar a actuar de una u otra manera.

·  Ética: cuidadosa de lo confidencial, de lo reservado.

·  Capacidad creadora e innovadora.

·  Capacidad de adaptación y disponibilidad al cambio.

·  Capacidad para enfrentar situaciones y resolverlas.

·  Comprometida con los alcances éticos y sociales de su profesión.

·  Participativa, cooperativa y democrática.

·  Tener equilibrio y coherencia en la utilización de los criterios para el desarrollo de la tarea.

Capacidades profesionales:

·         Conocedora de los procesos de crecimiento, desarrollo y maduración de los niños y saber ubicarse en la perspectiva del niño.

·         Respetuosa del niño en particular y favorecedora de la interacción

·         Conocedora de las características socioculturales de la comunidad a la que presta servicios (atento a los cambios de actitudes de niños y familias)

·         Naturalización psicológica/pedagógica permanente

·         Reflexiva de su propio accionar.

·         Capacidad de establecer relaciones entre teoría y práctica.

·         Sostenedora de los roles y funciones: ubicada en el ambiente de trabajo en relación a los demás.

·         Estimuladora, creadora, aprovechadora de cada momento para propiciar nuevos aprendizajes

·         Conocedora de la importancia de la evaluación en proceso como herramienta para optimizar la práctica educativa.

·         Claridad de criterios para plantear los reajustes convenientes.

               

 

                  En relación a las familias debe contemplarse:

       

        ·  Discreción.

 ·   Contención.

 ·   Apertura al diálogo.

 ·   Calidez.

 ·    Comunicación sincera.

 ·   Serenidad.

 ·   Solidaridad.

 ·   Respeto.

En relación con la institución se debe asumir actitudes de:

 ·  Colaboración.

 ·  Responsabilidad.

   ·   Compromiso con la tarea.

     ·   Compañerismo e integración en el equipo de trabajo.

      ·    Coherencia con los objetivos.

      ·        Apertura al diálogo y a la confrontación de ideas.

         ·      Honestidad para asumir logros y dificultades.

        ·      Respeto por las personas en sus diferentes roles (inspector, director, maestro de grupo,         preceptor, docente con cambio de funciones, personal auxiliar, profesores especiales…).